성균관대학교 미래정책대학원 | 교육 | 교육과정

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교육과정
학수번호	교과목명	학점	자기 학습 시간	영역	학위	이수 학년	비고	언어	개설 여부
PSY5190	마음과행동의개별성과사회성	3	6	전공	석사/박사	1-4	심리학과	한	Yes
개인내 과정, 대인과정, 집단 및 집단 간 과정으로 분석의 수준을 범주화하여 사회심리학의 주요 이론을 개관한다. 또한 해당 범주 내에서 최근 실증연구를 비판적으로 분석하고, 장래 연구방향을 논의한다.
PSY5195	자연집단프랙티컴	3	6	전공	석사/박사	1-4	심리학과	한	Yes
자연집단(natural groups)에서 발생하는 심리와 행동에 관한 주요 이론과 실증연구를 개관한다. 학생들은 자연집단 연구를 주도하고 있는 개념과 이론틀, 그리고 질적 연구방법을 학습하고 이를 다양한 주제 영역에서 구성된 팀 과제를 통해 실습한다.
SIC5034	위계선형모형	3	6	전공	석사/박사	2-8	소셜이노베이션융합전공	영	Yes
이 과목은 위계선형모형을 직접 사용하여 연구에 사용하며, 분석하며, 해석할 수 있는 기술을 길러내며, 더 나아가 위계선형모형을 사용하고 있는 최근의 사회과학 연구를 비판적으로 평가하고 접근할 수 있는 능력을 기르는 데에 목적이 있다. 흔히 사회과학 연구에서는 개인과 그가 생활하고, 일하고, 배우는 사회적 컨텍스트 사이의 관계를 연구하는 경우가 많이 있다. 이런 연구는 결국 다층모형을 연구하는 것이 될 수밖에 없는데, 그것은 다름아닌 집단 안에 소속된 개인을 연구하는 것을 말한다. 다층모형을 연구할 때 사용되는 데이터의 성격은 위계적이다. 예를 들어서 교육학에서의 연구를 보면, 보통 학생들을 연구하지만, 그 학생들은 학교라는 상위 집단 안에 소속된 개인들이다. 그래서 학생은 그냥 개인으로 존재하는 것이 아니라 어떤 집단의 구성원으로 존재한다. 이런 위계적인 성격의 데이터를 분석할 때에는 특별한 통계적 기술과 능력이 요구된다. 왜냐하면 이런 위계적 데이터를 일반적 통계 분석법으로 접근하면 표준오차와 유의도검정에서 심각한 오류를 낳기 때문이다. 바로 위계선형모형은 그와 같은 오류를 잘 해결해주며 집단 속에 있는 개인을 정확하게 연구하게 해준다. 본 과목은 위계선형모형의 배후에 있는 복잡다단한 수학적 계산보다는 그 모형을 실제의 연구에서 잘 이용하고 해석하는 데에 초점을 맞춰서 진행할 것이다.
SOC4011	사회조사실습	3	6	전공	학사/석사		사회학과	한	Yes
담당교수의 지도하에 조사실습에 참여함으로써 사회학에서의 연구절차와 기법을 실제 조사 현장에 적용하는 경험을 체득한다.
SOC5064	도시와건강불평등	3	6	전공	석사/박사	1-8	사회학과	-	No
본 과목은 도시사회학과 건강불평등을 바탕으로 범죄, 물리적 무질서, 빈곤, 환경 오염, 기후변화와 같은 도시의 사회환경적 요소가 인간의 건강에 미치는 영향을 살펴본다. 우리나라 국민 10명 가운데 9명은 이미 도시에 살고 있으며 이는 세계에서 가장 높은 수준이다. 도시발전과 재생, 도시의 쇠퇴와 복원은 사회구조와 우리의 삶 전반에 밀접한 관계가 있으며, 사회학 뿐만 아니라 다양한 학문에서 사회불평등의 의미와 발생원인을 이해하기 위해 활용되고 있다. 본 과목은 보건학, 생물학, 심리학과의 접목을 통해, 공간이 우리의 삶에 미치는 역할을 살펴보며, 공간의 구성이 연령, 젠더, 인종별 건강 격차에 미치는 영향을 탐색한다. 수업 전반부는 도시를 기반으로 한 고전 및 현대 사회학 연구를 훑어보며 사회학에서 도시와 건강을 어떻게 설명해왔는지 알아본다. 공간이 우리의 삶에 미치는 영향을 체계적으로 이해하기 위해 개인의 신체 및 정신 건강뿐만 아니라 노화와 뇌 건강에 미치는 영향을 생애사에 걸쳐 검토한다. 우리나라는 앞으로 유례없는 속도로 초고령화 사회에 진입할 것이다. 초고령화 사회에 지역간, 계층간, 집단간 건강 격차를 줄여나가기 위해서는 혁신적이고, 융합적인 논의가 필요하다. 본 수업을 통해 건강을 결정짓는 공간의 사회학적 의미를 학습하고, 초고령화사회에 혁신적인 문제해결방안을 제공할 수 있는 사회학적 상상력을 키울 수 있기를 기대한다.
SOC5065	건강불평등논문세미나	3	6	전공	석사/박사	2-4	사회학과	한	Yes
본 수업은 사회학과 석사 및 박사 학생들을 대상으로, 양적 방법론을 적용한 논문 작성 경험을 제공한다. 본 수업은 건강 불평등을 결정하는 사회학적 요인을 심도 있게 분석하고, 양적 연구 방법론을 통해 실질적이고 체계적인 연구 능력을 키우는데 목적이 있다. 16주의 심도있는 논문 작성 수업을 통해 수업을 듣고 영어 논문 투고를 할 학생들이 참여하기를 기대한다. 실제 연구 프로젝트에 진행 중이거나, 수업 시간에 작성했던 기말 페이퍼를 논문으로 발전시키는 방법을 배우고자 하는 학생들에게 특히 도움이 될 것 이다. 학생들은 자신의 연구 주제에 대해 논문 초안을 작성하고, 동료 및 교수에게 피드백을 받을 것이며, 이 과정을 통해 학생들은 연구 질문의 설정, 데이터 분석, 논문 작성 기술을 실습할 것이다.